การตีลูกสามารถส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมของเด็กและความสามารถในการเรียนรู้เป็นเวลาหลายปีด้วยผลกระทบของวินัยทางกายภาพที่สั่นคลอนแม้ในขณะที่เด็กใกล้วัยรุ่นกำลังศึกษาอยู่

เด็กอายุเก้าขวบที่ถูกแม่ตีอย่างน้อยสองครั้งต่อสัปดาห์เมื่ออายุ 3 หรือ 5 ปีมีแนวโน้มที่จะผิดกฎและทำตัวก้าวร้าวมากกว่าเด็กที่ไม่ได้ตีกันตามรายงานการศึกษาซึ่งตีพิมพ์ออนไลน์ในเดือนตุลาคม 21 ในวารสาร กุมารเวชศาสตร์

เด็กเหล่านั้นมีแนวโน้มที่จะได้คะแนนต่ำกว่าในการทดสอบคำศัพท์และการทดสอบความเข้าใจทางภาษาหากพ่อของพวกเขาตบพวกเขาสองครั้งต่อสัปดาห์หรือมากกว่าตอนอายุ 5

“ เราพบว่ามีผลกระทบไม่เพียง แต่ในการพัฒนาพฤติกรรมที่คนทั่วไปมักมอง แต่ยังมีเครื่องหมายของการพัฒนาทางปัญญาเช่นความสามารถในการพูดของเด็ก” Michael MacKenzie ผู้ช่วยศาสตราจารย์ของ Columbia University School กล่าว สังคมสงเคราะห์ในนิวยอร์กซิตี้ “ ผลกระทบเหล่านี้ยาวนาน แต่ไม่ใช่ปัญหาระยะสั้นที่ล้างออกไปตามกาลเวลาและเอฟเฟกต์นั้นแข็งแกร่งสำหรับผู้ที่ถูกตีมากกว่าสองครั้งต่อสัปดาห์”

MacKenzie อธิบายการค้นพบว่าเป็น “อิฐเพิ่มเติมหนึ่งก้อน” เพื่อวางกองการวิจัยที่เชื่อมโยงกับปัญหาการรุกรานและพฤติกรรมที่เพิ่มขึ้น

การศึกษาที่ตีพิมพ์ในเดือนมีนาคมพบว่าเด็กที่ตบที่มีความบกพร่องทางพันธุกรรมกับพฤติกรรมก้าวร้าวทำให้พวกเขาก้าวร้าวมากขึ้น นักวิจัยชาวแคนาดาในเดือนกรกฎาคมออกการศึกษาที่พบว่ามากถึงร้อยละ 7 ของความผิดปกติของสุขภาพจิตผู้ใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับการลงโทษทางร่างกายในช่วงวัยเด็ก

“ ผู้คนค้นหาต่อไปเรื่อย ๆ ” แม็คเคนซี่กล่าว “การตบลูกอาจเป็นปัจจัยสนับสนุนที่ใหญ่ที่สุดต่อการกระทำของเด็ก”

สามสิบสองประเทศห้ามมิให้ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลลงโทษเด็กทางร่างกาย แต่การกระทำดังกล่าวได้รับอนุญาตในสหรัฐอเมริกาและแคนาดา American Academy of Pediatrics ขอแนะนำอย่างยิ่งต่อการใช้การลงโทษทางร่างกายเป็นรูปแบบหนึ่งของการลงโทษเด็ก

การศึกษาโคลัมเบียมุ่งเน้นไปที่เกือบ 2,000 ครอบครัวใน 20 เมืองในสหรัฐอเมริกา

เมื่อเด็กอายุ 3 และ 5 ปีนักวิจัยถามผู้ปกครองว่าพวกเขาตีลูกในเดือนที่แล้วบ่อยแค่ไหนเพราะเด็กทำงานผิดปกติ

นักวิจัยประเมินพฤติกรรมก้าวร้าวและคำศัพท์ของเด็กในวัย 3 และ 9

 

โดยรวมแล้ว 57 เปอร์เซ็นต์ของแม่และ 40 เปอร์เซ็นต์ของพ่อตีลูกตอนอายุ 3 ขณะที่ 52 เปอร์เซ็นต์ของแม่และ 33 เปอร์เซ็นต์ของพ่อรายงานว่าตบตอนอายุ 5

เด็ก ๆ ที่แม่ของพวกเขาตีกันเมื่ออายุ 3 ขวบและ 5 ปีพิสูจน์แล้วว่ามีแนวโน้มที่จะแสดงพฤติกรรมก้าวร้าวและทำลายกฎเมื่ออายุ 9 ขวบ

อายุ 5 ดูเหมือนจะเป็นอายุที่อ่อนนุ่มเป็นพิเศษ จำนวนการตบของมารดาทำให้เด็กมีแนวโน้มที่จะแสดงออกเมื่ออายุ 9 ขวบ จากการเปรียบเทียบพบว่าการตบบ่อยครั้งเพียงสองครั้งหรือมากกว่าต่อสัปดาห์ที่อายุ 3 ปีมีผลต่อความก้าวร้าวของเด็กอายุ 9 ปี

“ฉันคิดว่าการค้นพบนี้ – ตอนนี้สอดคล้องกันในงานวิจัยที่น่าประหลาดใจผู้ที่ใช้การตีก้นเพราะพวกเขามักจะมุ่งเน้นไปที่ผลลัพธ์ที่พวกเขาเห็นได้ทันทีการตีก้นนั้นอาจทำให้ลูกหยุดทำสิ่งที่พวกเขากำลังทำอยู่ “แคทเธอรีเทย์เลอร์รองศาสตราจารย์ด้านสุขภาพชุมชนและพฤติกรรมศาสตร์ระดับโลกของโรงเรียนสาธารณสุขมหาวิทยาลัยทูเลน & amp; เวชศาสตร์เขตร้อนในนิวออร์ลีนส์

“ แม้ว่าเด็กจะไม่แสดงความรู้สึกไม่ดีในทันที แต่ก็ไม่มีใครมีความสุขที่จะถูกโจมตี” เทย์เลอร์ซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับการศึกษากล่าว “ผู้ปกครองกำลังสอนเด็กที่โดนหรือก้าวร้าวโดยไม่ได้ตั้งใจเป็นวิธีการแก้ปัญหา”

การตบพ่อโดยไม่ปรากฏว่ามีผลต่อพฤติกรรมในภายหลัง อย่างไรก็ตามมันมีผลต่อทักษะการใช้ภาษาของเด็กเมื่ออายุ 9 ขวบ

เด็กที่พ่อตีพวกเขาบ่อยครั้งเมื่ออายุ 5 ขวบมีแนวโน้มที่จะทำคะแนนได้ไม่ดีในการทดสอบที่ตัดสินคำศัพท์ที่เปิดกว้างซึ่งเป็นความสามารถในการรับรู้และเข้าใจคำศัพท์เมื่อได้ยินหรืออ่าน

การค้นพบครั้งที่สองนี้ “แสดงให้เห็นว่าเมื่อพ่อแม่ – ในกรณีนี้พ่อ – ตีลูกเพื่อจุดประสงค์ทางวินัยมันมีผลระยะยาวต่อความสามารถทางวาจาที่เปิดกว้างของเด็ก” เทย์เลอร์กล่าว

“ แน่นอนว่าสิ่งนี้มีผลกระทบต่อผลการเรียนของเด็กและความสำเร็จทั่วไปในชีวิต” เธอกล่าว

นักวิจัยมีความคิดที่ดีกว่าว่าทำไมการตบจึงมีอิทธิพลต่อความก้าวร้าวมากกว่าที่มันมีอิทธิพลต่อความสามารถในการเรียนรู้ MacKenzie กล่าว

ครอบครัวที่มีแนวโน้มจะอ่านให้ลูกน้อยกว่าหรือแนะนำการพัฒนาภาษา ความเครียดที่เด็กรู้สึกว่าเป็นผลมาจากการตีก้นอาจมีส่วนร่วม “ เรารู้ว่าเด็ก ๆ ที่ถูกทารุณกรรมทางร่างกายมีปัญหาการพัฒนาทางปัญญา” เขากล่าว

จากการประเมินความก้าวร้าวและคำศัพท์เมื่ออายุ 3 ขวบการศึกษาได้ทดสอบข้อโต้แย้งว่าเด็กบางคนมีพฤติกรรมไม่ดีและได้รับการตีมากขึ้นพวกเขาพบว่าผลกระทบด้านพฤติกรรมและความรู้ความเข้าใจที่เกิดจากการตบบ่อยครั้งเมื่ออายุ 5 ขวบโดยมารดาและพ่อยังคงมั่นคงโดยไม่คำนึงถึงพฤติกรรมเริ่มแรกของเด็กที่น่าสงสาร

“ มันไม่ได้ล้างผลกระทบ” MacKenzie กล่าว “มันยังอยู่ที่นั่น”

แม้ว่าการวิจัยแสดงให้เห็นความสัมพันธ์ที่ชัดเจนระหว่างการตบและพฤติกรรมของเด็กกับความสามารถในการเรียนรู้ แต่ก็ไม่จำเป็นต้องพิสูจน์ความสัมพันธ์ระหว่างสาเหตุและผลกระทบ